Hvad er Perspekt?

Perspekt er en undervisningsmanual, som findes i 4 udgaver og dermed dækker alle klassetrin i Folkeskolen. Via Perspekt trænes en række personlige og sociale kompetencer hos eleverne på en aktiv og underholdende facon.

Nogle elever lærer ikke at udnytte deres personlige og sociale potentiale optimalt - andre elever er præget af decideret mangelfulde personlige og sociale færdigheder. For alle elever vil en skærpet opmærksomhed på dette område medføre en mere effektiv skolegang og et bedre skoleliv.
Hverdagen er i mange skoleklasser præget af elever med f.eks. følgende kendetegn:

  • Manglende evne til at arbejde selvstændigt – går nemt i stå i skolearbejdet
  • Manglende evne til at vurdere sig selv realistisk
  • Følger første indskydelse og overvejer ikke alternative løsninger
  • Har svært ved at planlægge
  • Manglende ansvarsfølelse over for f.eks. egen indsats eller rolle
  • Manglende evne til at se konsekvenser af egen adfærd på kort og langt sigt
  • Opsøger ikke selv information i forhold til opgaveløsning, studie- og erhvervsvalg m.m.

Uden disse kompetencer er der stor risiko for, at både elevernes trivsel og deres faglige og sociale udbytte af et skoleforløb bliver mangelfuldt. Via Perspekt kan det lade sig gøre at igangsætte en målrettet udvikling af disse kompetencer.

Forudsætningen for målrettet udvikling er at starte og slutte det rigtige sted – uden at springe mellemregningerne over. Derfor er systematik og struktur væsentlige – og gennemskuelige – elementer i Perspekt.

Perspekt er et kognitivt baseret materiale og adskiller sig således fra almindelig klasseundervisning. Materialet kan af samme grund kun rekvireres via en 3-dages efteruddannelse, som foregår lokalt på den enkelte skole eller arrangeres af den enkelte kommunale forvaltning. På kurset introduceres den kognitive metode, og deltagerne afprøver materialet i praksis under supervision.

Materialet er udviklet og afprøvet i et samarbejde med udvalgte danske folkeskoler. Indholdet er afstemt med Undervisningsministeriets trin- og slutmål indenfor ”Elevens alsidige (personlige) udvikling”.

Ikke så meget snak!

Materialet har fokus på praktiske aktiviteter og træning som forudsætning for en reel tilegnelse af færdighederne. Perspekt indeholder derfor masser af illustrative øvelser og aktiviteter, som appellerer til alle elevtyper uanset fagligt standpunkt. Materialet indeholder enkle og umiddelbart anvendelige redskaber, og der veksles i alle kapitler mellem f.eks. spil, videoklip, leg, rollespil og samtale – altid med et tydeligt og konkret mål for øje.

Perspekt er udarbejdet med henblik på brug i almindelige folkeskoleklasser, men kan også anvendes i forhold til elever med særlige behov, da kravene til læse-/skrivefærdigheder er meget begrænsede.

Du kan læse mere om formål og indhold for de enkelte klassetrin ved at klikke dig ind på Perspekt 1, 2, 3 eller 4.